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社交情绪健康

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自2016年4月起,米拉哥斯达社会情绪健康委员会一直在努力工作。该委员会的指导原则是在米拉哥斯达培养健康,富有成效,支持性的学校文化。委员会的目标也是努力减轻所有利益相关者的不健康和非生产性压力。以下是由教师,学生,辅导员,管理人员,家长和董事会成员组成的委员会在本学年开展工作的最新情况:

  • 米拉哥斯达成为2016-17学年开始的挑战性成功学校。我们与其他几十所正在合作的中学和高中合作 挑战成功这是一家以斯坦福为基地的非营利组织,与学校合作,致力于研究基于策略的学生,以获得学生获得成功所需的学术,社交和情感技能。来自米拉哥斯达的10人团队参加了9月份的秋季挑战成功会议,在那里我们遇到了我们的教练,参与了mira costa的具体计划并听取了挑战成功研究人员的演讲。 
  • 2016年10月,缝制委员会为第一次mira costa fishbowl对话提供了便利。一群代表所有年级的学生被要求回答问题并谈谈他们在mira costa的经历,同时邀请老师和mira costa工作人员从外面观察。可以在mira costa家庭连接网站上查看鱼缸的摘录。 
  • 11月和1月,30多名教师,行政人员和家长在米拉哥斯达教育了一天的学生。这项练习的目的是让成年人有机会真正感受到成为一天学生的感受。我们收集了数据并与学生和成人进行了汇报,以了解学生在当天遇到的压力最大。点击 这里 对于博士马修斯记录了他的影子日。 
  • 2017年2月,我们对所有mira costa学生进行了挑战成功调查。这是“stanford对青少年学校体验的调查。”该调查将为我们提供有关mira costa学生对学业参与,学生健康和福祉,学业诚信,学校压力,学生时间管理和课外活动等的看法的数据。这些问题是为mira costa定制的,并且还将向我们提供有关新学校计划和未来拟议变更的反馈。
  • 学生的时间管理工具今年正在更新注册。每个班级都会给学生做一份家庭作业调查,我们希望当学生选择明年的课程时,课堂上的家庭作业要求会更加准确。
  • 缝纫委员会的三个小组委员会正致力于以下领域:1)学生咨询模式和想法; 2)社区教育; 3)米拉哥斯达的替代钟表。